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长 春 数 字 科 技 职 业 学 院 T e l : 0 4 3 1 8 2 5 5 2 1 1 1 、 0 4 3 1 8 2 5 5 9 5 5 5 E m a i l : 2 0 1 4 5 8 3 1 @ q q . c o m 网 站 首 页 关 于 长 数 科 学 校 简 介 机 构 设 置 学 校 章 程 校 徽 校 训 长 数 科 专 业 数 智 技 术 学 院 智 能 制 造 学 院 智 能 交 通 学 院 智 慧 服 务 学 院 马 克 思 主 义 学 院 基 础 部 长 数 科 党 建 机 构 设 置 重 要 讲 话 党 章 党 规 党 务 工 作 理 论 学 习 主 题 教 育 长 数 科 创 业 校 企 合 作 平 台 + 基 地 建 设 专 业 群 + 产 业 学 院 项 目 开 发 长 数 科 培 训 社 会 活 动 文 化 传 媒 考 试 竞 赛 联 系 方 式 长 数 科 证 书 评 价 工 种 证 书 查 询 模 拟 考 题 报 名 方 式 长 数 科 招 生 招 生 简 章 单 招 指 南 就 业 企 业 报 名 入 口 长 数 科 学 分 学 分 查 询 学 分 认 定 长 数 科 招 聘 人 才 招 聘 招 聘 企 业 W E L C O M E T O 长 春 数 字 科 技 职 业 学 院 厚 德 、 匠 心 、 善 工 、 数 创 P u r c h a s e T h e m e W E L C O M E T O 长 数 头 条 科 技 成 就 梦 想 ， 数 字 点 亮 生 活 P u r c h a s e T h e m e W E L C O M E T O 信 息 技 术 学 院 引 领 校 园 科 技 先 锋 ， 打 造 数 字 未 来 天 空 P u r c h a s e T h e m e W E L C O M E T O 智 能 汽 车 学 院 数 字 赋 能 教 学 ， 以 知 识 “ 今 ” 入 “ 古 ” 科 技 背 书 育 人 ， 以 品 德 “ 为 ” 入 “ 道 ” P u r c h a s e T h e m e W E L C O M E T O 智 能 制 造 学 院 传 播 数 字 育 人 思 想 ， 弘 扬 科 技 创 新 精 神 P u r c h a s e T h e m e 长 春 数 字 科 技 职 业 学 院 2 0 2 5 年 高 职 单 招 准 考 证 打 印 入 口 准 考 证 打 印 ： 2 0 2 5 年 4 月 2 4 日 1 2 点 0 分 至 2 0 2 5 年 4 月 2 5 日 1 2 点 0 分 高 职 单 招 分 数 查 询 系 统 分 数 查 询 时 间 ： 2 0 2 4 年 4 月 2 6 日 8 点 0 分 至 2 0 2 5 年 4 月 3 0 日 2 3 点 5 9 分 单 招 征 集 分 数 查 询 入 口 地 址 温 馨 提 示 : 此 报 名 系 统 已 开 放 ， 开 放 时 间 4 月 1 7 日 6 : 3 0 ~ 4 月 1 8 日 2 4 : 0 0 单 招 征 集 指 南 学 校 简 介 W E L C O M E T O T H E N E W S C E N T E R 立 足 吉 林 ， 面 向 全 国 ， 培 养 数 字 吉 林 建 设 、 数 字 中 国 建 设 急 需 的 高 素 质 数 智 化 技 术 技 能 人 才 。 
 校 园 公 告 重 要 公 告 ｜ 长 春 数 字 科 技 职 业 学 院 2 0 2 5 年 高 职 单 招 准 考 证 打 印 流 程 权 威 发 布 ｜ 2 0 2 5 年 长 春 数 字 科 技 职 业 学 院 高 职 单 招 志 愿 填 报 指 南 平 安 长 数 科 ｜ 清 明 节 假 期 安 全 须 知 点 击 查 看 详 情 一 > 学 校 新 闻 “ 承 五 四 之 火 · 耀 青 春 之 光 ” 我 校 举 行 五 四 红 旗 接 力 赛 我 校 学 生 在 2 0 2 5 年 吉 林 省 大 学 生 乒 乓 球 锦 标 赛 中 斩 获 佳 绩 长 春 数 字 科 技 职 业 学 院 举 办 国 家 安 全 教 育 专 题 报 告 会 点 击 查 看 详 情 一 > 社 会 活 动 我 校 参 加 第 6 2 届 中 国 高 等 教 育 博 览 会 巾 帼 展 芳 华 ｜ 我 校 徐 超 时 董 事 长 受 聘 九 台 区 首 批 “ 巾 帼 推 介 官 ” 长 春 数 字 科 技 职 业 学 院 校 长 闻 姝 清 受 邀 在 吉 林 省 高 等 教 育 学 会 点 击 查 看 详 情 一 > 学 院 设 置 C O L L E G E S E T T I N G S 学 校 设 立 6 个 学 院 ， 1 3 个 高 端 专 业 。 
 计 算 机 应 用 C o m p u t e r a p p l i c a t i o n 集 认 知 、 基 本 、 专 项 、 综 合 、 职 业 和 高 级 技 能 于 一 体 的 培 养 体 系 点 击 查 看 详 情 一 > 软 件 技 术 S o f t w a r e a p p l i c a t i o n 双 创 驱 动 、 产 教 协 同 、 工 学 融 合 现 代 学 徒 制 培 养 人 才 点 击 查 看 详 情 一 > 计 算 机 网 络 C o m p u t e r n e t w o r k 数 智 赋 能 、 三 融 合 、 双 实 训 、 学 岗 直 通 培 育 数 字 化 人 才 点 击 查 看 详 情 一 > 智 能 机 器 人 I n t e l l i g e n t r o b o t 实 施 岗 位 、 课 程 化 、 赛 教 融 合 一 体 化 、 证 书 验 收 达 标 化 的 模 式 点 击 查 看 详 情 一 > 智 能 网 联 汽 车 I n t e l l i g e n t C o n n e c t e d V e h i c l e 采 用 真 实 企 业 、 任 务 、 岗 位 、 操 作 的 校 企 一 体 人 才 培 养 模 式 点 击 查 看 详 情 一 > 城 市 轨 道 车 辆 U r b a n r a i l v e h i c l e s A p p l i c a t i o n 注 重 将 世 赛 理 念 融 入 到 人 才 培 养 中 ， 实 施 赛 课 证 融 通 教 学 模 式 点 击 查 看 详 情 一 > 招 生 就 业 E N R O L L M E N T A N D E M P L O Y M E N T 面 向 全 国 招 生 ， 初 、 高 中 毕 业 生 均 可 报 名 。 
 招 生 计 划 面 向 全 国 招 生 ， 具 有 初 中 、 高 中 、 职 业 高 中 、 技 校 、 中 专 等 学 历 的 应 、 往 届 毕 业 生 ， 年 龄 在 1 5 2 2 岁 之 间 的 各 类 毕 业 生 均 可 报 名 。 
 点 击 查 看 详 情 合 作 企 业 学 院 以 就 业 为 导 向 ， 强 化 校 企 合 作 ， 建 立 终 身 就 业 体 系 ， 先 后 一 汽 大 众 、 吉 利 集 团 等 多 家 企 业 开 展 就 业 协 议 ， 彻 底 解 决 学 生 就 业 问 题 。 
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 点 击 查 看 详 情 单 招 指 南 2 0 2 4 年 高 职 单 招 填 报 即 将 开 始 ， 为 方 便 考 生 及 家 长 ， 及 时 掌 握 相 关 招 生 政 ， 策 了 解 专 业 、 考 试 、 报 名 通 道 等 学 校 特 准 备 了 报 考 指 南 ， 帮 助 您 更 好 的 掌 握 招 生 考 试 信 息 ! 点 击 查 看 详 情 就 业 企 业 学 院 以 就 业 为 导 向 ， 强 化 校 企 合 作 ， 建 立 终 身 就 业 体 系 ， 先 后 一 汽 大 众 、 吉 利 集 团 等 多 家 企 业 开 展 就 业 协 议 ， 彻 底 解 决 学 生 就 业 问 题 。 
 点 击 查 看 详 情 产 教 融 合 P R O D U C T S A N D E D U C A T I O N 厂 中 校 与 校 中 厂 ， 数 智 化 融 合 体 。 
 校 企 合 作 平 台 + 基 地 建 设 专 业 群 + 产 业 学 院 项 目 开 发 1 1 2 2 3 3 点 击 查 看 更 多 案 例 详 情 案 例 一 案 例 二 案 例 三 数 字 教 谷 D I G I T A L A C A D E M Y 为 打 造 吉 林 匠 谷 ， 提 供 核 心 数 字 支 撑 2 0 2 5 0 4 0 3 4 4 3 v i e w 精 品 课 堂 智 慧 型 、 综 合 性 、 共 享 型 学 习 平 台 . . . 阅 读 更 多 2 0 2 5 0 3 2 7 1 9 0 v i e w 技 能 竞 赛 促 进 教 师 专 业 发 展 ， 提 高 教 师 教 学 能 力 . . . 阅 读 更 多 2 0 2 5 0 3 2 0 2 9 3 v i e w 学 子 风 采 心 中 有 榜 样 ， 前 行 有 力 量 . . . 阅 读 更 多 2 0 2 4 0 6 1 8 8 9 v i e w 学 生 查 询 专 业 课 表 、 校 园 活 动 日 历 、 考 试 成 绩 可 供 查 询 . . . 阅 读 更 多 2 0 2 4 0 6 1 8 9 6 v i e w 教 科 研 建 设 提 升 教 、 研 和 应 用 技 术 的 积 极 性 和 创 造 性 . . . 阅 读 更 多 2 0 2 3 0 4 1 9 4 5 6 v i e w 线 上 图 书 馆 万 种 专 业 书 籍 方 便 借 阅 . . . 阅 读 更 多 联 系 我 们 吉 林 省 长 春 九 台 经 济 开 发 区 卡 伦 湖 大 街 4 7 7 1 号 0 4 3 1 8 2 5 5 2 1 1 1 、 0 4 3 1 8 2 5 5 9 5 5 5 2 0 1 4 5 8 3 1 @ q q . c o m 友 情 链 接 织 梦 9 7 织 梦 模 板 最 新 资 讯 “ 承 五 四 之 火 · 耀 青 春 之 光 2 0 2 5 0 5 0 6 我 校 学 生 在 2 0 2 5 年 吉 林 省 大 2 0 2 5 0 4 3 0 长 春 数 字 科 技 职 业 学 院 举 2 0 2 5 0 4 2 9 关 于 我 们 立 足 吉 林 ， 面 向 全 国 ， 培 养 数 字 吉 林 建 设 、 数 字 中 国 建 设 急 需 的 高 素 质 数 智 化 技 术 技 能 人 才 ; 坚 持 产 教 融 合 科 教 融 汇 ， 与 华 为 等 数 字 科 技 头 部 企 业 深 度 合 作 办 学 ， 让 每 一 个 学 习 者 都 能 掌 握 我 国 数 字 科 技 发 展 的 “ 根 技 术 ” 、 “ 根 技 能 ” ， 实 现 就 业 有 通 道 、 上 岗 有 本 事 、 创 业 有 优 势 、 升 学 有 基 础 ; 坚 持 构 建 “ 技 能 教 育 + 数 智 教 育 + 素 质 教 育 + 创 业 教 育 ” 新 生 态 ， 实 施 新 教 育 新 教 学 ; 坚 持 全 人 教 育 理 念 ， 唤 醒 智 慧 、 默 默 耕 耘 、 静 待 花 开 ， 让 每 个 学 习 者 都 有 人 生 出 彩 的 机 会 。 
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