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所属分类：设计美化
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关键词：维度跃迁教育品牌設計、北京校园文化、校园文化设计、教育空间设计、教育品牌设计、创客教育一站式服务、教育品牌策划、特色課程、智慧教育、七視野文化、现代STEAM、教育、 ST、
描述：北京七视野品牌设计隶属于北京七视野文化创意发展有限公司，成立于2010年，是一家具有活力、创造力和使命感的综合性研发型设计机构。作为进行教育的主要场所，教育的发展与变革无疑全面影响并反映到校园设计建设的方方面面，即教育空间环境设计上。教育空间设计是七设计工作室的主要研发业务，其内容主要包括教育教学空间、校园公共空间以及其他创意型个性化空间的设计。
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北 京 维 度 跃 迁 科 技 有 限 公 司 微 信 扫 码 七 视 野 意 见 反 馈 友 情 链 接 登 录 | 注 册 设 为 首 页 收 藏 本 站 简 繁 切 换 H O M E 首 页 C A S E S 案 例 校 园 文 化 案 例 教 育 空 间 案 例 创 客 教 育 案 例 生 态 校 园 案 例 V I 设 计 案 例 S E R V I C E 服 务 校 园 文 化 建 设 教 育 空 间 规 划 创 客 教 育 一 站 式 教 育 品 牌 策 划 特 色 课 程 研 发 N E W S 动 态 A B O U T 关 于 C O N T A C T 联 系 案 例 赏 析 C A S E A P P R E C I A T I O N 北 京 海 淀 区 教 师 进 修 学 校 附 小 重 庆 江 南 小 学 A B O U T U S 关 于 我 们 茶 馆 是 爱 茶 者 的 乐 园 ， 也 是 人 们 休 息 、 消 遣 和 交 际 的 场 所 。 
 追 其 历 史 ， 十 分 悠 久 。 
 中 国 的 茶 馆 由 来 已 久 ， 据 记 载 两 晋 时 已 有 了 茶 馆 。 
 自 古 以 来 ， 品 茗 场 所 有 多 种 称 谓 ， 茶 馆 的 称 呼 多 见 于 长 江 流 域 ； 两 广 多 称 为 茶 楼 ； 京 津 多 称 为 茶 亭 。 
 此 外 ， 还 有 茶 肆 、 茶 坊 、 茶 寮 、 茶 社 、 茶 室 、 茶 屋 等 称 谓 。 
 不 过 茶 馆 与 茶 摊 相 比 ， 有 经 营 大 小 之 分 和 饮 茶 方 式 的 不 同 。 
 茶 馆 设 有 固 定 的 场 所 ， 人 们 在 这 里 品 茶 、 休 闲 等 。 
 茶 摊 没 有 固 定 的 场 所 ， 是 季 节 性 的 、 流 动 式 的 ， 主 要 是 为 过 往 行 人 解 渴 提 供 方 便 。 
 . . . 更 多                                                             北 京 七 视 野 品 牌 设 计 隶 属 于 北 京 七 视 野 文 化 创 意 发 展 有 限 公 司 ， 成 立 于 2 0 1 0 年 ， 是 一 家 具 有 活 力 、 创 造 力 和 使 命 感 的 综 合 性 研 发 型 设 计 机 构 。 
 设 计 工 作 室 秉 承 “ 创 意 源 于 生 活 ， 设 计 改 变 生 活 ” 的 理 念 ， 广 泛 开 展 与 教 育 专 家 、 机 构 的 合 作 ， 结 合 当 下 新 型 教 育 理 念 ， 打 造 一 种 量 身 订 做 式 的 研 发 设 计 模 式 . . . 更 多 > > T H E S E R V I C E 业 务 服 务 茶 馆 是 爱 茶 者 的 乐 园 ， 也 是 人 们 休 息 、 消 遣 和 交 际 的 场 所 。 
 追 其 历 史 ， 十 分 悠 久 。 
 中 国 的 茶 馆 由 来 已 久 ， 据 记 载 两 晋 时 已 有 了 茶 馆 。 
 自 古 以 来 ， 品 茗 场 所 有 多 种 称 谓 ， 茶 馆 的 称 呼 多 见 于 长 江 流 域 ； 两 广 多 称 为 茶 楼 ； 京 津 多 称 为 茶 亭 。 
 此 外 ， 还 有 茶 肆 、 茶 坊 、 茶 寮 、 茶 社 、 茶 室 、 茶 屋 等 称 谓 。 
 不 过 茶 馆 与 茶 摊 相 比 ， 有 经 营 大 小 之 分 和 饮 茶 方 式 的 不 同 。 
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 茶 摊 没 有 固 定 的 场 所 ， 是 季 节 性 的 、 流 动 式 的 ， 主 要 是 为 过 往 行 人 解 渴 提 供 方 便 。 
 . . . 更 多 校 园 文 化 建 设 > 教 育 空 间 设 计 创 客 教 育 一 站 式 服 务 教 育 品 牌 策 划 特 色 课 程 研 发 校 园 景 观 设 计 T H E N E W S 新 闻 资 讯 茶 馆 是 爱 茶 者 的 乐 园 ， 也 是 人 们 休 息 、 消 遣 和 交 际 的 场 所 。 
 追 其 历 史 ， 十 分 悠 久 。 
 中 国 的 茶 馆 由 来 已 久 ， 据 记 载 两 晋 时 已 有 了 茶 馆 。 
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 . . . 更 多 未 来 学 校 空 间 如 何 设 计 ， 才 会 成 为 学 生 自 由 成 长 的 “ 生 命 场 ” ？ 发 布 时 间 : 2 0 1 6 0 1 3 0 一 所 未 来 的 学 校 空 间 到 底 长 什 么 样 ？ 如 何 设 计 ， 才 会 成 为 学 生 自 由 成 长 的 “ 生 命 场 ” ？ 如 何 为 未 知 而 教 ， 为 未 来 而 设 计 ？ 如 何 打 破 传 统 校 园 的 设 计 概 念 ， 让 校 园 不 仅 仅 是 学 生 学 习 、 做 作 业 、 上 课 的 地 方 ， 而 且 是 孩 子 觉 得 好 玩 有 趣 的 ， 充 满 学 生 味 的 ， 生 态 的 ， 有 生 命 力 的 环 境 ？ 让 我 们 来 一 睹 为 快 ！ 在 山 东 济 宁 有 一 所 哈 佛 摇 篮 国 际 小 学 ， 是 这 样 的 — — ? 校 园 文 化 环 境 建 设 各 有 特 色 的 学 习 空 间 I n d i v i d u a l . . . 第 三 届 中 国 未 来 学 校 大 会 完 美 谢 幕 ， 教 育 改 革 再 升 级 ！ 发 布 时 间 : 2 0 1 6 0 1 3 0 会 议 接 近 尾 声 时 ， 中 国 教 育 科 学 研 究 院 曹 培 杰 博 士 做 了 总 结 的 发 言 ， 他 总 结 了 中 国 未 来 学 校 项 目 的 主 要 进 展 ： 该 项 目 已 被 列 入 《 2 0 1 6 年 教 育 工 作 要 点 》 ， 并 启 动 了 重 点 项 目 ， 组 织 开 展 了 丰 富 多 彩 的 研 讨 活 动 ， 包 括 5 次 大 型 活 动 ， 2 0 余 次 区 域 研 讨 活 动 ， 累 计 参 与 人 数 达 到 1 0 万 ， 同 时 研 制 完 成 了 三 大 中 心 ： 未 来 学 习 中 心 、 S T E A M 创 新 中 心 ， 艺 术 创 业 中 心 ， 让 人 们 看 到 了 中 国 未 来 学 校 项 目 的 可 喜 成 果 ， 期 待 更 美 好 的 未 . . . 我 国 中 小 学 创 客 教 育 将 迎 来 规 范 发 展 的 新 格 局 发 布 时 间 : 2 0 1 6 0 1 3 0 启 兴 创 客 多 元 教 育 平 台 发 布 　 　 行 业 背 景 ： 2 0 1 5 年 1 月 2 8 日 ， 国 务 院 常 务 会 议 提 出 “ 健 全 创 业 辅 导 指 导 制 度 ， 支 持 举 办 创 业 训 练 营 、 创 业 创 新 大 赛 等 活 动 ， 培 育 创 客 文 化 ， 让 创 业 创 新 蔚 然 成 风 ” 。 
 同 年 3 月 ， 政 府 报 告 首 次 出 现 “ 创 客 ” 一 词 ， 并 将 “ 大 力 发 展 众 创 空 间 ” 作 为 “ 大 众 创 新 ， 万 众 创 业 ” 的 重 要 支 持 。 
 在 数 字 化 时 代 背 景 下 ， 创 客 教 育 正 在 成 为 已 有 教 育 体 系 中 积 极 应 对 教 育 所 面 临 时 代 挑 战 的 关 键 组 成 部 分 ， 正 在 深 度 影 响 . . . 1 / 2 1 2 › » 1 2 C o n t a c t U s & 联 系 我 们 业 务 咨 询 电 话 : 0 1 0 5 6 0 3 8 9 6 5                                                       地 址 : 北 京 市 海 淀 区 清 华 东 路 东 王 庄 1 5 号 院 中 关 村 学 院 校 园 文 化 顾 问 : 1 7 7 1 0 0 6 2 4 9 7                                                         邮 编 : 2 6 6 0 0 0   E m a i l :   q s j g z s @ 1 6 3 . c o m                                                     新 闻 中 心 服 务 项 目 友 情 链 接 北 京 维 度 跃 迁 科 技 有 限 公 司 京 I C P 备 2 0 2 2 0 0 6 1 0 8 号 2       0 1 0 5 3 6 0 7 0 2 7       北 京 市 海 淀 区 温 泉 中 关 村 创 客 小 镇 1 5 号 楼 办 公 楼